« Aujourd'hui, il est devenu nécessaire d'inscrire le thème des déchets dans sa dimension développement durable », explique Pierre-Yves Fenart, directeur général de Somergie. « Il ne suffit pas de jeter au bon endroit, mais aussi de savoir pourquoi ». Pour la société d'économie mixte basée à Metz (Lorraine), spécialisée dans la collecte sélective et la gestion des déchets, ce travail de sensibilisation doit débuter dans les écoles, dès la maternelle. Cet objectif, lancé dans les années 90, s'est concrétisé en 1999 avec la naissance d'un programme d'appui pédagogique baptisé « l'École et le Recyclage », conçu en partenariat avec l'Education nationale, l'agglomération et la ville de Metz. Tous les élèves du primaire peuvent ainsi aborder les notions de base (collecte, tri, recyclage) et s'engager dans un projet d'intérêt général de façon concrète. 2 400 écoliers ont été concernés l'an dernier, dont 1 815 en classes élémentaires.
Tous les supports proposés sont fondés sur une pédagogie active. Certains permettent aux enseignants d'être complètement autonomes comme avec ce « cubotri » spécialement créé pour les plus petits. Cette boîte tactile, laissée à chaque enseignant pendant plusieurs semaines, est un véritable outil pédagogique de découverte qui permet aux enfants « d'associer leurs sens à l'action ». Il donne des notions de sélection des matières et de différences entre les objets, avec le tri des déchets comme phase de conclusion. D'autres outils de sensibilisation nécessitent l'intervention d'un animateur pédagogique de Somergie (Tapitri, Sages et Recyclage). « Tous sont pensés en fonction des apprentissages fondamentaux et permettent d'accompagner les enfants dans les étapes de leur évolution : du rapport tactile à la matière et de la découverte du cadre de vie en maternelle jusqu'au jeu de rôles et à l'implication citoyenne pour les cycles 2 et 3 », commente Pierre-Yves Fenart.
La Sem est également présente depuis quatre ans à la Foire internationale de Metz qui aura lieu cette année du 2 au 12 octobre. Pour l'édition 2009, la société a proposé aux organisateurs d'accompagner les scolaires de CM1 et CM2 dans la fabrication d'un crayon artistique confectionné à partir de carton de récupération qui servira de modules de tri géant pendant la foire. « Pour réaliser ce support dynamique, ludique et peu commun, les enfants devront réfléchir aux pratiques, gestes et attitudes à faire valoir auprès du grand public et confectionner ainsi l'intégralité de la signalétique de l'objet », explique Elise Cordonnier de la Somergie. Les enfants deviendront ainsi de véritables « ambassadeurs du tri ». À l'issue de la manifestation, « les œuvres » réalisées seront installées dans les établissements scolaires.
